LAPORAN HASIL PRAKTIKUM MENGANALISIS PERIODE DAN FREKUENSI PADA AYUNAN BANDUL

Oleh


LAPORAN HASIL PRAKTIKUM
MENGANALISIS PERIODE DAN FREKUENSI PADA AYUNAN BANDUL

Anggota Kelompok   : - Annisa Fathiatun Nabilah   ( 04/XI MIPA 8 )
                                     - Nur Hidayati Fitriana          ( 24/XI MIPA 8 )
                                     - Salsabila Rizki Awalia         ( 29/XI MIPA 8 )
                                     - Sinta Laksmi Anindita         ( 32/XI MIPA 8 )
Judul Kegiatan          : Berlatih Menganalisis Periode dan Frekuensi pada Ayunan Bandul
Jenis Kegiatan           : Kerja Kelompok
Tujuan Kegiatan       : Peserta didik dapat menentukan periode dan frekuensi pada ayunan bandul dengan tepat.
Alat dan Bahan         : Tali (panjang 50 cm , 40 cm, dan 30 cm), bandul, statif, stopwatch, dan busur derajat
Langkah Kegiatan
1.      Bentuklah kelompok terdiri atas 4-5 peserta didik!
2.      Bacalah langkah-langkah kegiatan percobaan di bawah ini, dan bertanyalah kepada guru jika kalian belum paham!
3.      Coba kalian ikatkan tali sepanjang 50 cm pada statif!
4.      Gantunglah bandul pada ujung tali tersebut!
5.      Simpangkan bandul sekitar 30° kemudian lepaskan!
6.      Catatlah waktu yang diperlukan bandul untuk melakukan 10 kali getaran!
7.      Lakukan langkah yang sama untuk panjang tali 40 cm dan 30 cm!
8.      Tabulasikan hasil pengamatan kalian ke dalam tabel berikut!
No
Panjang Tali (m)
Waktu 10 getaran (s)
Periode (s)
Frekuensi (Hz)
1.
…
…
…
…
…
…
…
…
…
9.      Berdasarkan data yang kalian peroleh, diskusikan hal-hal di bawah ini!
a.       Bagaimana pengaruh panjang tali pada percobaan ini?
b.      Jika massa bandul di ganti dua kali lebih besar dari massa semula, apakah periode dan frekuensi yang tercatat dalam tabel di atas akan berubah? Jelaskan!
c.       Jelaskan factor-faktor yang mempengaruhi periode dan frekuensi pada ayunan bandul!
d.      Jika sudut simpangan diubah menjadi 60°, apakah periode dan frekuensi dari data percobaan kalian akan berubah? Jelaskan alas an kalian!
e.       Apa yang kalian simpulkan dari percobaan ini?
f.       Jika perlu, analisislah kesalahan-kesalahan yang kalian lakukan sehingga hasil percobaan kurang akurat!

Hasil Pengamatan
No
Panjang Tali (m)
Waktu 10 getaran (s)
Periode (s)
Frekuensi (Hz)
Sudut 30°, dengan satu beban
1.
0.44
14,5
1,45
0,68
2.
0,33
12,5
1,25
0,8
3.
0,22
10,5
1,05
0,95
Sudut 30°, dengan dua beban
4.
0,44
14
1,4
0,7
5.
0,33
12
1,2
0,83
6.
0,22
10
1
1
Sudut 60°, dengan satu beban
7.
0,22
10
1
1
8.
0,33
12
1,2
0,83
9.
0,44
14,5
1,45
0,68

Pembahasan
a.       Bagaimana pengaruh panjang tali pada percobaan ini?

Menurut pengamatan kelompok kami pada percobaan ini, panjang tali sangat berpengaruh pada waktu getaran, periode dan frekuensi getaran. Semakin panjang tali, maka waktu yang dibutuhkan untuk melakukan suatu getaran akan semakin lama. Hal ini berpengaruh pada periode dan frekuensinya, Semakin panjang tali, maka semakin besar periodenya dan semakin kecil frekuensinya.

b.      Jika massa bandul di ganti dua kali lebih besar dari massa semula, apakah periode dan frekuensi yang tercatat dalam tabel di atas akan berubah? Jelaskan!

Jika massa bandul diganti dua kali lebih besar dari massa semula, maka periodenya akan berkurang dan frekuensinya akan bertambah.

c.       Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi periode dan frekuensi pada ayunan bandul!
Yang mempengaruhi periode dan frekuensi getaran pegas adalah waktu tempuh, massa, simpangan, banyaknya getaran dan konstanta pegas.

d.      Jika sudut simpangan diubah menjadi 60°, apakah periode dan frekuensi dari data percobaan kalian akan berubah? Jelaskan alasan kalian!
Iya, maka periode dan frekuensi getarannya berubah. Dan memiliki selisih tidak jauh berbeda, hanya selisih 0, berapa.

e.       Apa yang kalian simpulkan dari percobaan ini?
Yang kami simpulkan dari percobaan tersebut yaitu yang mempengaruhi periode dan frekuensi dari getaran tersebut adalah massa, panjang tali, dan sudut  elevasi. Tapi  perbedaan getaran yang dihasilkan saat dikenai faktor tersebut hanya berbeda sedikit.

f.       Jika perlu, analisislah kesalahan-kesalahan yang kalian lakukan sehingga hasil percobaan kurang akurat!
·         Salah memencet tombol stopwatch.
·         Pengukuran sudut yang kurang akurat
·         Penambahan beban yang kurang kencang sehingga jatuh, dan lain-lain.



















LAMPIRAN

Art Fiction Nature And Indonesian

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

work. // Laporan Hasil Praktikum Penerapan Teorema Torricelli

Oleh
Image
Laporan Hasil Praktikum Penerapan Teorema Torricelli Anggota Kelompok : -           Annisa Fathiatun Nabilah            ( 04 / XI MIPA 8 ) -           Dwi Agustin Ronawati                ( 11 / XI MIPA 8 ) -           Monica Selvi Andriana                ( 20 / XI MIPA 8 ) -           Syifa Qolbi                                   ( 34 / XI MIPA 8 ) -           Zulfikar Erlangga                         ( 36 / XI MIPA 8 ) SMA Negeri 1 Purbalingga 2015/ 2016 A.     Tujuan Peserta didik dapat mengamati keb o coran pada botol plastic dengan baik. B.      Alat dan Bahan Alat : a.        Paku b.       Penggaris c.        Stopwatch d.       Penyumbat Bahan : a.        Botol Plastik 3 buah (ukuran sama) b.       Air C.     LangkahKegiatan Langkah Kegiatan : a.        Lubangilah botol plastik 1 menggunakan paku. Buatlah lubang berukuran kecil. b.       Sumbatlah lubang sebelum botol diisi air! c.
Read more

work. // PROPOSAL USAHA KERAJINAN BENDA PAKAI DARI BAHAN LIMBAH CELENGAN KARAKTER

Oleh
Image
PROPOSAL USAHA KERAJINAN BENDA PAKAI DARI BAHAN LIMBAH CELENGAN KARAKTER disusun oleh : Annisa Fathiatun Nabilah ( 04 ) XII MIPA 1 SMA NEGERI 1 PURBALINGGA 2016 / 2017 KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr.Wb             Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Proposal Usaha Kerajinan Benda Pakai Dari Bahan Limbah “CELENGAN KARAKTER” . Proposal ini tidak dapat diselesaikan dengan baik tanpa dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1.     Ibu Istiani, S.Sos, S.Kom, selaku guru pengampu mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan 2.     Bapak Drs. Andang Isuraha S. , selaku wali kelas X I I MI P A 1 3.     Kedua orang tua saya , yang tidak ada hentinya, selalu memberikan dukungan baik berupa materiil maupun non-materiil, dan serta doa 4.     Keluarga besar yang selalu memberikan dukungan 5.     T
Read more

work. // INDONESIA SEBAGAI POROS MARITIM DUNIA

Oleh
Image
TUGAS GEOGRAFI (INDONESIA SEBAGAI POROS MARITIM DUNIA DAN LETAK STRATEGIS INDONESIA) Oleh : ANNISA FATHIATUN NABILAH 04 XII MIPA 1 SMA N 1 PURBALINGGA 2016/2017 INDONESIA SEBAGAI POROS MARITIM DUNIA Sebagai Negara kep u lauan terbesar di dunia, Indonesia memiliki potensi besar menjadi poros maritime dunia. Poros maritime merupakan sebuah gagasan strategis yang diwujudkan untuk menjamin konektifitas antarpulau, pengembangan industry perkapalan dan perikanan, perbaikan transportasi laut serta focus pada keamanan maritime. Penegakkan kedaulatan wilayah laut NKRI, revitalisasi sektor-sektor ekonomi kelautan, penguatan dan pengembangan konektivitas maritim, rehabilitasi kerusakan lingkungan dan konservasi biodiversity, serta peningkatan kualitas dan kuantitas SDM kelautan, merupakan program-program utama dalam pemerintahan Presiden Jokowi guna mewujudkan Indonesia sebagai poros maritime duni
Read more